LES SUPPORTS



Les Institutions nationales et internationales compétentes (OMS,UE, Gouvernements,...) ont appelé les plateformes de réseaux sociaux et les dirigeants de la société civile à renforcer leurs actions en vue de diffuser des informations exactes pour lutter contre la pandémie de la COVID-19. 

  Mais on constate qu'il y a un manque d’outils de communication disponibles pour expliquer la problématique de la pandémie de la COVID-19 de façon sûre et accessible. 


En réponse, le Dispositif VISIODEV propose deux espaces 

donnant accès à des supports appropriés:

Espace 'SUPPORTS DE DIFFUSION'

Espace 'SUPPORTS D'EVALUATION'


Le Passeport 'COVID AWARE' est l'aboutissement de 

 la stratégie de communication VISIODEV.



 Espace  'SUPPORTS DE DIFFUSION'



"Diffuser une information fiable et vérifiable sur la COVID-19"



Pour assurer la sécurité et la santé des employés face à la COVID-19, vous êtes invités, en tant qu'employeur, à:


Informer les salariés, mais aussi les prestataires et tout tiers intervenant dans l’entreprise : intérimaires, clients, fournisseurs, visiteurs…) des mesures de prévention liées au Covid-19 et de la conduite à tenir en cas de symptômes ou de contagion. 

Veiller à l’accessibilité des consignes sanitaires par tous.


Veiller au respect des gestes barrières et des mesures d’hygiène partout dans l’entreprise (services administratifs, ateliers, salle de repos ou de restauration, vestiaires…).


Les supports de diffusion VISIODEV sont essentiellement basés sur des techniques innovantes d'information par le support visuel : image animée, illustration ou graphisme.

D'après des travaux scientifiques sur nos capacités cognitives, nous retenons: 

10% de ce qu'on lit,  

 30% de ce que l'on voit,  

 70% de ce que l'on dit, 

 90% de ce que l'on fait.


Pour diffuser les messages de prévention, les supports  VISIODEV s'appuient sur 'ce que l'on voit' (accès à des images animées pour faciliter la compréhension des messages diffusés) et 'ce que l'on fait' (invitation à mimer ce que l'on voit pour l'apprentissage des gestes). Cette approche auto-didactique favorise la mémorisation durable  des messages de prévention de la COVID-19.




I - COMPRENDRE LES GESTES BARRIÈRES





 L'AFFICHE (Format 70X52)

Version fixe
Version animée


 LA CARTE (format 10X15)

Version fixe
Version animée


 LA LATTE SCOLAIRE (Format 22X5)

Version fixe
Version animée


 LE POSTER ( Format 120x20)

Version fixe

 LE JEU DIDACTIQUE

Planches à découper


 LE FLIP BOOK

Planches à découper


 LE FLASH BOOK

Planches à découper




II - SAVOIR SE LAVER LES MAINS CORRECTEMENT



 L'AFFICHE - Lavage des mains au savon (Format 70X52)

Version fixe

Version animée


 L'AFFICHE - Lavage des mains au gel hydro-alcoolique (Format 70X52)

Version fixe

Version animée


 LA CARTE (Format 10X15)

Version fixe

version animée


 LA LATTE SCOLAIRE (Format 33X5)

Version fixe

Version animée


 LE POSTER (Format 120X20)

Version fixe


 LE FLIP BOOK

Planches à découper


 LE FLASH BOOK

Planches à découper

 Espace 'SUPPORTS D'EVALUATION'


"Valider les connaissances acquises sur la COVID-19 "




LE PASSEPORT 'COVID AWARE'


  orientez vos employés vers une information faisant autorité émanant des institutions nationales et internationales compétentes (OMS, UE, Gouvernements, etc).


 Favorisez l'appropriation de cette information grâce aux tests d'évaluation des connaissances acquises sur la maladie et les moyens de s'en prémunir. - Procédé didactique de l'Auto-évaluation formative* (Questionnaires QCM et Vrai/Faux) - 'Apprendre en s'interrogeant'


La large diffusion du Passeport 'COVID AWARE' vise à contrecarrer la circulation d'informations fausses ou inexactes qui accompagne la pandémie. En tant qu'acteur de la société civile ou entreprise responsable, vous avez un rôle à jouer pour mettre un terme à la propagation de ces 'fake news' qui ne peuvent qu’aggraver la situation. 


Le Passeport 'COVID AWARE'  atteste des connaissances acquises sur la COVID-19, à faire valoir à qui de droit. 



* l'Autoévaluation formative implique les apprenants dans le processus d'apprentissage, en les amenant à s’approprier les critères d’évaluation, et en les responsabilisant face à la gestion de leurs erreurs: L'erreur est ici positive, elle fait partie de l'acte d'apprendre. L'auto-évaluation formative permet, donc, à l'apprenant de piloter son propre processus d'apprentissage.

SOURCE ORGANISATIONS INTERNATIONALES

  Test 1: covid-19/ CE QU'IL FAUT SAVOIR

Source: OMS


  Test 3: COVID-19/ CE QU'IL FAUT SAVOIR

Source: OMS


  TEST 2: COVID-19/ CE QU'IL FAUT SAVOIR

Source: OMS


  TEST 4: COVID-19/ CE QU'IL FAUT SAVOIR

Source: OMS


  TEST 5: EN FINIR AVEC LES IDÉES REÇUES

Source: OMS

SOURCE GOUVERNEMENT FRANÇAIS

 test 6:  COVID-19 : CONSEILS ET BONNES PRATIQUES POUR LES SALARIÉS

Source: 

 test 7:  

Source: 

 test 8



 test 9